Kadang, ketika sampai pada kata dan kalimat yang lucu seperti ‘dasar gundol’, ‘lebai.com’ saya terpakasa harus mengambil waktu untuk tersenyum atau tertawa. Ketika sampai pada kalimat-kalimat panjang, yang sulit untuk membedakan sebagai kalimat atau paragraph, saya pun harus merekan sedikit waktu untuk mengurainya. Ketika itu saya harus mengernyitkan dahi. Sesekali pula saya harus bertanya kepada penulisnya, jika hendak memastikan maksud yang penggunaan kode dan lambing yang tidak pernah diajarkan oleh guru bahasa. Ketika itu saya bingung.
Sebuah dialog yang membutuhkan waktu dan energi. Namun yang pasti bahwa saya benar-benar dipaksanakan untuk menjadi pembaca yang teliti. Saya berusaha untuk tetap membacanya dengan serius, lantaran di hadapan saya bukan hanya ssetumpuk tulisan tangan pelajar SMU, tetapi sudah sedang berhadapan dengan sebuah bahasa. Sekali lagi, sebuah bahasa.
***
Kamus Besar Bahasa Indonesia W.J.S Poerwadarminta (Balai Pustaka, 1985) mencatat tiga definisi dasar tentang bahasa: 1) system lambang (tanda yang berupa sebarang bunyi (=bunyi bahasa) yang dipakai orang untuk melahirkan pikiran dan perasaan. 2) perkataan-perkataan yang dipakai oleh sesuatu bangsa (suku bangsa, negara, daerah, dsb). 3) percakapan (perkataan) yang baik; sopan santun; tingkah laku yang baik.
Dalam penyampaian yang berbeda, Wikipeda Indonesia (http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa) mendefinisikan bahasa sebagai penggunaan kode yang merupakan gabungan fonem fonem sehingga membentuk kata dengan aturan sintaks untuk membentuk kalimat yang memiliki arti.
Bahasa memiliki berbagai definisi. Definisi bahasa adalah sebagai berikut: 1) suatu sistem untuk mewakili benda, tindakan, gagasan dan keadaan. 2) suatu peralatan yang digunakan untuk menyampaikan konsep riil mereka ke dalam pikiran orang lain. 3) suatu kesatuan sistem makna. 4) suatu kode yang yang digunakan oleh pakar linguistik untuk membedakan antara bentuk dan makna. 5) suatu ucapan yang menepati tata bahasa yang telah ditetapkan (contoh: Perkataan, kalimat, dan lain-lain. 6) suatu sistem tuturan yang akan dapat dipahami oleh masyarakat linguistik.
Merangkum dua definisi dasar di atas bahasa sejatinya meliputi sistem dan makna. Sistem yang saya maksud adalah lambang-lambang atau kode atau simbol, syarat-syarat pada keadaan-keadaan, tempat-tempat, dan orang-orang tertentu. Sementara makna menunjuk kepada pemahaman dari konsep atau pikiran atau perasaan yang disampaikan.
***
Berangkat dari definisi di atas, dan sejauh pemahaman saya atas bahasa yang dimengerti dan dipahami demikian, maka setumpuk naskah yang kendatipun saya anggap ‘aneh’ tetapi tetap memiliki martabat. Saya harus tetap menghargainya sebagai sebuah bentuk penyampaian yang bermakna, walau pun disampaikan (ditulis) dalam system dan bentuk yang ‘aneh’.
Pertanyaan selanjutnya adalah apakah bahasa yang disampaikan (ditulis) dengan bentuk ‘aneh’ itu bertentangan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar?
Kendatipun harus melewati seebuah dialog (membaca) dengan susah payah, dan membutuhkan banyak waktu untuk mencerna, juga memahami, lantas sampai pada titik dimana melahirkan tanya ‘bahasa apatah ini?’, saya masih tetap berpendapat bahwa setumpuk naskah yang sudah sedang saya baca (ketika itu) sama sekali tidak bertentangan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mengapa?
Karena saya harus masuk dalam dunia para pelajar untuk dan jika harus memahami bahasa mereka. Bahasa Indonesia yang baik dan benar harus efektif, mudah dipahami dan dapat dimengrti oleh lawan bicara. Dan untuk sampai pada pemahaman itu, saya harus masuk ke dalam dunia pelajar. Masuk ke dalam system bahasa mereka.
Cerpenis dan novelis Naning Pranoto dalam Creative Writing, jurus-jurus menulis kreatif dan efektif menyebutkan bahwa bahasa bahasa yang seperti SMS adalah sebuah model penulisan dengan materi yang aneh, yang hanya ditangkap dan dimengerti oleh ‘kalangan sendiri’, yakni antara mereka (para pelajar) yang mengerti singkatan-singkatan, simbol-simbol tersebut.
Lebih lanjut, kekayaan simbol, bentuk penulisan yang menggunakan banyak singkatan justru menunjukkan sebuah keunikan dan kekhasan bahasa ‘aneh’ tersebut. Dan bagi saya, penggunaan bahasa yang demikian tidak bertentangan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Toh…pesan yang mau disampaikan jelas, kendatipun untuk mencernanya agak sulit dan butuh waktu.
***
Kendatipun memang tidak bertentangan dengan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penggunaan bahasa ‘aneh’ ini harus selalu diwaspadai agar tidak kehilangan arah. Apalagi para pelajar adalah agen intelektual yang sudah sedang belajar mengetahui lebih banyak, dan memahami lebih mendalam segala bentuk ilmu pengetahuan.
Dalam batas tertentu, khususnya dalam system pergaulan remaja penggunaan bahasa yang demikian bisa dipahami, lantaran mereka memiliki dunianya sendiri dengan system bahasa yang sendiri pula. Namun dalam batas yang lain, ketika mereka harus keluar dari sitemnya untuk menyapa dunia pembaca (pendengar) yang lebih luas dan sebuah system social yang lebih kompleks, mereka harus mampu meninggalkan dunia bahasa mereka dan menggunakan bahasa yang bisa dipahami dan dicerna oleh semua orang. Ini adalah tantangan dunia pendidikan kita? Bagaimana dan dari mana kita harus memulai?
Tidak ada komentar:
Posting Komentar